LÍNGUA PORTUGUESA 1 - 8º ano - 2º SEM. - Profa. Martha Aurélia
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA Nº 08-S2 SEMANA: 20 a 24/09 PROFESSORA: MARTHA AURÉLIA TURMAS: 8º A e B
TÍTULO DA AULA: Revisão
de conteúdo do 3º bimestre.
ENTREGA DA ATIVIDADE: 04 de Outubro
de 2021
ONDE REALIZAR A ATIVIDADE: Caderno e
enviar pelo whatsapp.
Olá, turmas! Nesta
semana vamos revisar todo o conteúdo
do 3º bimestre. Na próxima semana nos encontramos para dúvidas e esclarecimentos. Desejo a
todos uma ótima semana! 😉
ASSUNTO: Revisão do 3º bimestre.
Atividade Proposta:
-Primeiro, revise os conteúdos estudados no 3º
bimestre, reveja os vídeos e explicações;
-Segundo, faça o exercício proposto aqui abaixo no
caderno;
-Correção do exercício em sala de aula presencial.
Bons estudos!
Exercício Proposto
TEXTO 1 – Para responder as
questões de 1 a 5.
De olho na Terra
A gente
nem percebe, mas os satélites são importantes para todo mundo. Quando você
confere a previsão do tempo para saber se vai fazer sol no final de semana, as
imagens são feitas por eles e as chamadas telefônicas também.
Os
satélites são enviados ao espaço em foguetes ou ônibus espaciais e daí lançados
para a posição onde devem ficar. Sua localização exata é calculada pelos
cientistas e depende da tarefa que vão desempenhar.
Os que
ficam mais perto tiram fotografias para mapas. Os outros que pesquisam plantas,
animais e vulcões, os de navegação, conhecidos como GPS, e os de previsão do
tempo ficam a milhares de quilômetros de nosso planeta.
“Revista
Recreio”, n. 361.
Questão 1 – Registra-se o
emprego de uma locução verbal na passagem:
a) “A gente nem percebe, mas
os satélites são importantes para todo mundo.”
b) “Os satélites são
enviados ao espaço em foguetes ou ônibus espaciais [...]”
c) “Os que ficam mais perto
tiram fotografias para mapas [...]”
d) “[...] e os de previsão
do tempo ficam a milhares de quilômetros de nosso planeta.”
Questão
2 – Aponte a locução
verbal que compõe a passagem assinalada anteriormente:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nas
questões 3 e 4, marque o verbo correspondente à locução em destaque:
Questão
3 – “[...] para saber se vai fazer sol no
final de semana [...]”:
a) fará
b) faria
c) fazia
d) fez
Questão
4 – “[...] e depende da
tarefa que vão desempenhar.”:
a) desempenharam
b) desempenhavam
c) desempenhariam
d) desempenharão
Questão
5 – “[...] e as
chamadas telefônicas também.”. Identifique a locução verbal omitida nesse
trecho:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TEXTO 2 – Para responder
as questões de 6 a 10.
Onde o mosquito da dengue surgiu?
Estamos a poucos dias do verão, que começa em 21 de
dezembro. A estação mais quente do ano, apesar de ser ótima para curtir praia e
piscina, é marcada pelo retorno do mosquito da dengue, que chega com tudo
quando as temperaturas sobem.
O mosquito da dengue, ou Aedes aegypti, é originário do
Egito e vem se espalhando pelo planeta desde o século 16, época das Grandes
Navegações. Ele chegou ao continente americano no período colonial, por meio de
navios que traficavam escravos.
A primeira epidemia de dengue em terras americanas
aconteceu no Peru, no início do século 19, com surtos em outros países, como
Colômbia e Venezuela. No Brasil, os primeiros relatos do mosquito datam do
final do século 19, em Curitiba (Paraná).
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.
Questão 6 – Na passagem “A estação mais quente do ano […]”, o termo “mais” funciona
sintaticamente com adjunto adverbial que:
( ) intensifica o sentido do adjetivo “quente”.
( ) complementa o sentido do adjetivo “quente”.
( ) explica o sentido do adjetivo “quente”.
Questão 7 – Identifique o adjunto adverbial que indica o período em que o
mosquito da dengue chegou ao Brasil:
R.
Questão 8 – No segmento “[…] que chega com tudo quando as
temperaturas sobem.”, o adjunto adverbial em destaque exprime a ideia:
( ) causa
( ) meio
( ) modo
Questão 9 – O adjunto adverbial, cuja ideia foi identificada acima, modifica o
sentido de:
( ) um verbo
( ) um advérbio
( ) um adjetivo
Questão 10 – O trecho sublinhado funciona como adjunto adverbial de lugar em:
( ) “Estamos a poucos dias do verão […]”
( ) “O mosquito da dengue, ou Aedes aegypti, é
originário do Egito […]”
( ) “No Brasil, os primeiros relatos do
mosquito datam do final do século 19 […]”
TEXTO 3 – Para responder as questões de 11 a 15.
A verdade por trás da
foto de Einstein
Você com certeza já viu a foto de Albert Einstein
mostrando a língua (imagem acima). Mas por que será que o cientista tirou a
fotografia desse jeito? A gente revela: a imagem foi clicada em 14 de
março de 1951, no 72º aniversário dele. O fotógrafo pediu para que o cientista
sorrisse para sair bem na foto e, então, ele franziu a testa e colocou a língua
(enorme!) para fora! Essa imagem acabou ficando muito famosa e conta-se que até
Albert Einstein gostou muito dela: chegou _____ distribuir cópias entre os
amigos.
Disponível em:
<http://recreio.uol.com.br>.
Questão 11 – No trecho “Você com
certeza já viu a foto de Albert Einstein [...]”, o verbo “vir” rege:
( ) um adjunto adverbial
( ) um objeto direto
( ) um objetivo indireto
Questão 12 – Note que a regência do
verbo “pedir” foi transcrita incorretamente na frase a seguir:
“O fotógrafo pediu para que o cientista sorrisse [...]”
Reescreva a
frase, fazendo a alteração necessária:
______________________________________________________________________________
Questão 13 – Identifique a oração em
que a regência do verbo “gostar” está de acordo com a norma culta:
( ) Esta é a foto de que Albert Einstein
gostou muito!
( ) Esta é a foto que Albert Einstein gostou
muito!
( ) Esta é a foto em que Albert Einstein
gostou muito!
Questão 14 – Pode-se afirmar,
levando-se em consideração a regência identificada acima, que o verbo “gostar”
é:
( ) intransitivo
( ) transitivo direto
( ) transitivo indireto
Questão 15 – Assinale a passagem em que
a regência do verbo “chegar” foi feita corretamente:
( ) “[...] chegou de distribuir cópias entre
os amigos.
( ) “[...] chegou a distribuir cópias entre
os amigos.
( ) “[...] chegou por distribuir cópias
entre os amigos.
Bom desempenho!

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