Olimpíada de Língua Portuguesa - 8º e 9º - Oficinas 3 e 4 - Profas. Martha Aurélia e Sayonara Costa

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA (OFICINAS 3 E 4)

Olá, turmas! Nestas oficinas, daremos asas à imaginação e voz ao escritor(a) que habita dentro de você! Vamos escrever a primeira versão de uma crônica! Preparados?

A essa altura do percurso, você já percebeu que a crônica é um texto feito para narrar fatos simples do cotidiano, com uma linguagem e um tom que tornam esses momentos especiais. Podem abordar desde a simples pergunta feita por uma criança na aula de catecismo, até reflexões feitas por um escritor indígena sobre seu lugar na sociedade. A seguir, vamos conhecer a crônica escrita por uma ex-estudante da nossa escola, quando cursava o 8º ano. 

Pipoco

Chego feliz, apesar da chuva. Paro e subo as escadas calmamente até o andar de minha casa. Abro a porta e vejo meu gato a minha espera. Supus que ele estava com fome, e então, coloco ração em seu pote.

Caminho em direção ao quarto da minha mãe e conto todas as novidades. Minha mãe pergunta:

- Como foi sua aula?

- Muito legal!

Caminho até a sala e percebo que meu gato não está. Vou até minha mãe e pergunto:

- Mãe, onde está Pipoco?

- Não sei. Já olhou debaixo da sua cama?

- Sim. Ele não está lá. Eu vou lá embaixo.

- Tudo bem, mas venha logo.

Vou até a casa de uma senhora e pergunto:

- Você viu um gato com uma coleira preta?

- Sim, ele estava indo pra lá.

Caminho mais um pouco e escuto vários miados. Corro para perto de um carro azul e percebo que o som está mais alto. Olho para baixo e vejo um rabo muito suspeito. Abro caminho até o tal rabo e vejo meu gato em meio a vários filhotes. Nessa hora, percebo que Pipoco, na verdade, seria Pipoca.

Ana Elisa 8ºB (2019)

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Então, o que acharam da crônica? Um simples fato cotidiano pode envolver e entreter o leitor, e é a escrita quem vai dar o tom desse contato. Você pensou alguma situação que daria uma boa crônica?

Na aula de hoje, pediremos a você que escreva sua própria crônica. Para te guiar nesse percurso, temos os seguintes passos...

Antes e escrever seu texto, você precisa tomar algumas decisões:

Para planejar seu texto, você deve primeiro escolher uma situação a ser tratada – para isso pense em suas vivências, nos lugares que frequenta; nas pessoas com as quais você convive; nos assuntos que estão circulando na cidade, na vizinhança, na comunidade; em algo que tenha ocorrido no seu dia a dia e que tenha chamado a sua atenção.

 

O próximo passo é escolher o tom – poético, bem-humorado, crítico, lírico, reflexivo ou misterioso?

 

E o foco narrativo – você será um narrador observador ou será um narrador que também é personagem da história?

 

E o cenário – será descrito com simplicidade ou visto a partir de alguma curiosidade que é destacada pelo cronista?

 

E o enredo – isto é, narra um momento, um acontecimento, um episódio banal do cotidiano, e a partir daí passa uma ideia, provoca uma emoção.

 

Decida se haverá uma ou várias personagens, inventadas ou não.

 

Decida se haverá diálogos.

 

Decida como será o desfecho da situação.

 

Título sugestivo – o título é o último passo da escrita de uma crônica. Por vezes, no decorrer da história é que decidimos que título dar ao texto, por isso, não fique preocupado se a ideia não lhe vier de imediato.

Fique tranquilo(a) – esta é a primeira versão, da sua primeira crônica, o objetivo dessa atividade é fazer com que você se familiarize com o gênero textual e possa colocar em prática o que aprendeu. Após finalizada, sua crônica será lida e comentada por nós, que daremos dicas do que pode ser melhorado. Esse é o primeiro passo do seu percurso e você contará com nosso apoio integral!

Agora que você já decidiu como vai trabalhar, é hora de pôr em prática o plano. Escreva uma crônica sobre um fato cotidiano e envie pelo whatsapp para as professoras Martha (8º ano) ou Sayonara (9º ano). Não há limite de linhas, escreva de acordo com a sua imaginação, tendo como referência as crônicas lidas nas oficinas anteriores.

 Bons estudos! Até a próxima!